温格解剖美国足球死穴：14岁才练脚头就废了！足协巨头放话要烧光旧体系
“用手”的国度，如何玩转“用脚”的艺术？
当阿尔塞纳·温格开始深入研究美国足球时，他很快就被一个残酷的现实提醒：为什么足球在这片土地上总是水土不服。说白了，就是它跟其他运动压根不兼容。
“美国人习惯用手来玩运动，”温格一针见血地指出，“技能是可以平移的。你会扔棒球，就能扔橄榄球。你很可能也被教过怎么投篮。大多数美国人都能轻松地在不同运动间切换。”
然而，足球没有这种“平移”的捷径。如果你的启蒙教育没有尽早开始，那你的发展之路实际上还没开始就已经死了。“你不可能14岁才开始，然后成为国际级球员，”温格斩钉截铁地说，“在其他团队运动中，你可以做到。但在足球里，你必须从非常小的时候开始。脚需要在五、六、七岁时就开始被教育，这就是为什么人才识别如此重要。这也是为什么我们想覆盖整个国家，给每个人一个机会。”
从“爱球”到“懂球”，温格的教育哲学
在温格看来，一名球员的发展始于与足球建立深厚的感情。从那里开始，重点才会慢慢扩展到理解队友——他们的跑位、位置和需求——最后才是把对手、空间意识和决策能力这些高级货纳入进来。特别是对于5到12岁的孩子，首要任务是培养技术能力和对足球发自内心的热爱，更广泛的足球文化会从这一根基上自然生长出来。
“这就是我们想一起实现的目标。”温格对此充满期待。
美国足球的“死结”：有钱有市场，却没路可走
从文化层面讲，没错，还有很多工作要做。不过，这个过程几年前就开始了。美国职业足球大联盟（MLS）才刚过而立之年。英超和欧冠已经是美国收视率最高的体育资产之一。世界杯决赛刚刚打破了收视纪录，而此前的美国国家队比赛也是如此。兴趣在增长，但必须用一条清晰的通道来抓住它。
但这条通道绝不能照搬别人的。英格兰每个城市都有俱乐部，光伦敦就有17家，这意味着17家拥有设施和资源来培养人才的专业学院，全挤在一个城市里。这在美国是不可能的。同样，阿根廷、挪威或西班牙的那套计划也行不通。在一个地方有效的，换个地方未必灵，尤其是在像美国这样一个幅员辽阔又天生资本主义的国家。
“计划必须是一个美国式的计划，”美国足协体育总监马特·巴特森强调，“我们当然可以向全世界学习，我们也确实这么做了。但要做到这一点，我们最终必须利用我们所知道的、我们在这个国家的优势。”
纳税人的钱能建橄榄球场，为何不能建足球学院？
巴特森拿其他运动举例子。纳税人的钱让篮球更容易普及，在全国各地的社区里建起了球场。每个学校和公园似乎都有个篮筐，和足球一样，这意味着你只需要一个球。与此同时，全国各地的社区将大量公共资源投入到高中橄榄球中，包括那些耗资数千万美元的设施。
“想想看，用那笔钱你能建多少个发展学院？”巴特森的反问，何其讽刺。
问题一直在于，足球圈子太分裂了。有太多的利益相关者，太多的路径，太多的想法，最值得注意的是，有太多人想从中捞取太多的经济利益。那么，最大的挑战就是简化这一切。
“计划的一部分，必须是在青少年足球的各个维度之间实现更大的协同，”美国足协CEO JT·赫尔弗里希表示。他透露，美国足协正在与青少年比赛的各个层面的利益相关者进行富有成效的讨论——从州和地区组织到国家协会和职业联盟——目标是为男孩和女孩在当地和地区比赛中建立一个更统一的通道。“我们已经非常明确地表示，美国的发展通道太分散了，对球员和他们的家庭来说不够清晰，”他说，“我们正在这方面取得进展。当那个计划开花结果时……你会看到清晰度带来的好处，你会看到成本和可负担性带来的好处，因为我们将拥有一个更协调的系统。”
“我们不是要让旧系统更便宜，而是要烧掉它，建个新的！”
巴特森和赫尔弗里希都详细阐述了主要优先事项。奥运会当然是其中之一，青年级别的世界杯也是，这能让青少年球员第一次真正有机会在最高水平上较量。不过，他们都同意温格的观点，要让事情真正运转起来，必须在那之前很久就开始。必须从地方开始，早在球员们长大到能走进亚特兰大训练中心的大门之前。
当美国男足被淘汰的那一刻，讨论就开始了，一如既往。每当美国队出局，“付费踢球”这个话题就会迅速浮出水面。巴特森知道它会来。但这一次，他感觉不一样了。
“作为一个在美国体系中长大的人，是的，我对这种对话很熟悉，”他说，“这是第一次，感觉它穿透了，让这个国家更广泛的人群都在问：‘我们怎样才能赢？’”他补充道：“这段时间我的手机一直响个不停，一些校友、我们的一些前教练以及来自全国各地的一些非常知名的人士都伸出了援手，说：‘我能帮上什么忙？’……这是全新的。能够大规模地应用这些资源和信念，正是我为什么有信心我们能在这里取得成功的原因。”
那么，这要如何实现？根据赫尔弗里希的说法，不是靠改造现有系统。不，美国足协知道，其中的某些部分需要被彻底烧毁，然后重建一个全新的东西。旧的体系不能保留，因为旧的体系根本不起作用。
“我们不是在寻求让现有系统变得更便宜，”他语出惊人，“我们正在尝试创建一个新的系统，然后让它变得高度可负担，这是一个非常重要的区别。”
温格的终极药方：教育，教育，还是教育！
实现希望和梦想是温格如今的工作，他已经在较小的范围内看到它成为现实，这让他相信在更大的范围内也能实现。
温格最近在温哥华与NBA总裁亚当·萧华进行了交谈。谈话中，萧华指出了一个事实：过去八位NBA最有价值球员（MVP）都是外籍出生。这绝非巧合。
“为什么？这才是真正的问题，”温格说，“是欧洲的教育。我们通过创建学院来主导欧洲的教育。当我还是个孩子的时候，没有一个欧洲球员敢梦想在NBA打球。今天，我们都梦想着来NBA，因为欧洲的教育做得很好。这完全归结于教育。”
温格频繁地回到这个词：教育。在他看来，欧洲篮球的崛起是由一个集中的学院体系驱动的，该体系为球员提供了持续的发展。而美国模式，在日益分化的学校、AAU球队、私人教练和其他项目之间四分五裂，更加碎片化——这与长期困扰美国青少年足球的问题是同一个问题。
很多时候，美国足球的流行词是文化，但温格说，没有教育的文化将让你一事无成。数百万儿童可能参与这项运动，就像在美国一样，但他们是否得到了有效的教学？他们在进步吗？他们是否获得了最大化其天赋所需的资源和指导？
“为什么一个国家应该比另一个国家更成功？”他问道，“我们通过分析全世界知道，这完全归结于教育。”
从坦桑尼亚奇迹看美国未来：时间是最奢侈的配方
作为国际足联全球足球发展主管，温格的部分工作就是找到教育世界的方法，尤其是在最需要的地方。他引用了最近在坦桑尼亚的一个例子，认为这是最有成就感的之一。三年前，国际足联参与开设了基甘博尼技术中心，作为该国足球倡议的本地枢纽。
“三年后，他们打进了非洲U-17锦标赛的决赛，”温格说，“而且他们队中有四名球员入选了赛事最佳阵容。在我们开设那个学院之前，坦桑尼亚做梦都不敢想能在非洲对阵那54个国家并进入决赛。我们知道这是有效的，我们知道这归结于工作质量和发展质量。”
话虽如此，坦桑尼亚的挑战与美国不同。坦桑尼亚需要资源和基础设施来建立发展计划。美国已经拥有可观的资金、设施和参与度；其核心挑战是将这些资源组织成一个连贯的系统。而该国庞大的面积和人口使这项任务变得更加困难。
“你们最大的问题是国家的规模，”温格说，“我们经常看到这一点，因为我们在印度开设了一所学院。印度有14亿人口，而我们只有一所学院，25名球员，但你必须从某个地方开始。”
温格见证了法国学院体系的起步。1973年，当《法国职业宪章》实施时，他刚刚开启自己的职业生涯。该宪章要求法国所有职业俱乐部建立青年学院。“我是法国第一批学院开幕的一部分，这花了10年时间，”他回忆道，“73年，第一批学院在法国开放。84年，法国赢得了欧洲杯。也许我们本可以更早做到，因为在82年他们本可以赢得世界杯，但这需要几年时间，我们必须保持一致。”
温格说，人才识别常常被忽视，因为它需要训练有素的评估者，他们能够持续给年轻球员机会，并识别长期潜力，而不仅仅是评判他们当前的能力。“这在每个国家都不容易发展。”他说。
即便如此，温格说，可以说存在明确的基准和配方。虽然每个国家做事方式不同，但它们之间有足够的相似之处来定义什么是成功。“当你分析世界足球时，我们意识到，国际足联排名前20的国家，就是那些在人才识别、不同的青年计划、优秀教练和比赛质量方面水平最高的20个国家，”这位法国传奇说，“这是20个最佳国家拥有的四种成分。”
温格表示，出生地并不能决定一名球员的潜力。重要的是可获得的机会数量以及球员接受的指导质量。他希望更广泛的发展计划能在五到六年内开始产生可见的成果。
那么，耐心将是必不可少的。美国足协的计划需要时间来扎根，就像“付费踢球”体系需要时间来改革一样。MLS和MLS NEXT Pro必须继续加强其发展通道，而USL和NWSL则建立自己的通道。培养足够多的合格教练，让球员为下一个级别做好准备，也需要数年时间。时间也许是这个计划中最重要的成分——也是人们最不愿意给予的。
“人们已经准备好承担个人责任来发展自己，”温格说，“这里的人们感受到了赢的压力。他们想赢。有一种赢的文化和渴望。那里有好的成分。”
美国足球的下一个阶段，将取决于美国足协的“厨师们”如何使用这些成分。世界杯结束了，这意味着那个核心目标现在已经消失了。这将是一次性的烟火，还是一个发射台？当我们在30年后回首往事时，会有多少改变？而这些改变，是否能让美国更接近它作为一个足球国家想要达到的目标？
“我们都相信，美国足球最好的日子还在前头，”巴特森说，“我们对有机会影响各级别和每个社区的足球感到兴奋。如果我们想想这个夏天，它激励了数以百万计的人热爱我们的运动。”
现在，轮到美国足协将这种激励转化为一个能够培养出赢得世界杯的球队的发展体系了。时钟正在滴答作响。
